该剧以“高考”作为叙事主线，随着剧情推进，由校园这一“点”不断向外辐射至家庭、社会等“面”。叙事不囿于校园与青春，而是潜移默化地将“迎考”从学校和考场拓宽至社会与人生。成长不再是青年一代的专属，家长、老师等成年人同样面临不断更新观念、超越自我的命题。每个人在不同的人生阶段都有可能面临不如意，唯有自尊、自信、自强、自立，方能纾困解难。

不论是一线从业者的心声，还是两会关于行业人才培育的建议，都可以看出中国电影人对于影视行业人才教育培养的重视。而在影视行业，光有理论是不够的，除了实践获真知以外，还需要行业内人才终身学习、提升自己，唯有丰富的知识储备、热爱本民族文化，才能让自己对于艺术作品的塑造更加有厚度、更加让人信服；而从事技术工种的人才，更需要着眼未来，才能始终让自己的创作紧跟时代；对于尚未进入行业的年轻人而言，希望他们热爱生命，追寻艺术之光，在增进自我的过程中，探究生命的美好。

它只有一点是统一的，背后是监制陈思诚的审美。

不仅如此，在《我们的日子》中，李小冉饰演的刘淑霞在故事前期也是一个20多岁的儿媳妇。毕竟那个年代的女人结婚生子都比较早。

之后，得到父母“助力”的王志文也更加热爱表演。

影片上映以来，观众们对《别叫我“赌神”》表现出高度关注，并在社交平台、短视频平台上纷纷发表自己对影片的赞美：“港味十足，意料之外的好看”“戳泪的感动，‘赌神’未满，父亲圆满”“电影有欢笑有泪水，更重要的教会我们珍惜眼前人，错过了就是一辈子悔恨”。